------中共福州市盲校黨支部第三批

   學習實踐科學發(fā)展觀活動方案

 

在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動中，中共福州市福州市盲校支部按照市委教育工委關于第三批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的有關精神和總體部署，為確保我校學習實踐科學發(fā)展觀活動有計劃、有步驟、有成效的開展，結合本單位實際，制定本活動方案。

一、 指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，緊密結合“敢于競爭，善于轉化，聚精會神，科學發(fā)展”的活動主題，組織全體黨員，特別是黨員干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，提高推動本單位科學發(fā)展，促進和諧校園建設的能力，解決影響和制約本單位群眾反映強烈的突出問題，推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展，提升我校辦學水平，爭創(chuàng)海西知名盲校。

二、充分認識開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義

全體黨員，特別是領導班子和黨員干部，要站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，積極組織和參加深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，自覺學習科學發(fā)展觀，忠實實踐科學發(fā)展觀，為建設“爭創(chuàng)海西知名盲�！钡纳钊雽嵤┳龀龇e極貢獻。

三、 主要目標

在“以人為本、挖掘潛能、揚長避短、形成特色、健全人格、融入主流”的辦學理念指導下，以盲足運動項目為突破口，在管理、教學質量、盲生的意志品質上下功夫，挖掘校內外的教育資源，解決我校黨員干部在辦學、管理、服務、建設和諧校園等方面存在的突出問題，努力實現“明確發(fā)展思路，解決突出問題，創(chuàng)新體制機制，促進科學發(fā)展”的目標。

四、 活動主題

以人為本、挖掘潛能，揚長避短、形成特色，健全人格、融入主流。

以人為本、挖掘潛能：堅持解放思想，以解放思想為先導，以改革創(chuàng)新為動力，引導廣大教職工特別是黨員干部進一步提高認識，更新發(fā)展觀念，把思想和行動統(tǒng)一到促進科學發(fā)展上來，形成加快發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學發(fā)展的思想共識。

揚長避短、形成特色：促進科學發(fā)展，以求真務實作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，把科學發(fā)展的要求轉化為推動科學發(fā)展的堅持意志，謀劃科學發(fā)展的正確思路和實際能力，努力促進各項工作又好又快發(fā)展，科學發(fā)展見成效。

健全人格、融入主流：提升辦學水平，結合我校實際，把學習實踐活動與學習貫徹黨的十七大精神和十七屆三中全會精神結合起來，與加強黨的建設，解決本單位科學發(fā)展的突出問題結合起來，充分調動教職工的積極性，增強參與的廣泛性，提高有效性，落實教職工的創(chuàng)造精神，共謀我校的發(fā)展，讓師生員工親身感受到學習實踐活動帶來的變化和取得“看得見，摸得著”的實效，讓我校辦學的方方面面再上水平。

五、基本原則

本次活動所把握和遵循的基本原則是：

堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。

六、對象范圍

參加學習實踐活動的人員范圍為我校全體共產黨員，重點是黨員干部。歡迎非黨員干部和要求進步的積極分子參加學習實踐活動。把學習實踐活動和學校骨干教師隊伍的培養(yǎng)結合起來，加強師資隊伍的師德師風建設。

七、 要研究解決的主要問題

結合我校實際，應研究解決以下四個方面存在的問題。

1、科學管理方面存在的問題。以科學發(fā)展觀為指導，圍繞如何提高領導班子與管理層的管理水平，推動又好又快發(fā)展，提升辦學水平這一目標。重點查找與科學發(fā)展不相適應的管理理念、管理方式、管理過程、管理手段、管理制度和為師生服務等方面存在的突出問題，用科學發(fā)展觀更新管理理念，審視管理制度，改進管理方法，促進管理創(chuàng)新。探討支部工作如何與黨員干部作風建設結合起來，與業(yè)務工作結合起來，與管理育人、服務育人和服務師生結合起來，進一步激發(fā)全體黨員的工作活力，增強支部工作的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、將學習科學發(fā)展觀與學習教育教學理論相結合。

學校開展實踐活動不僅要認真學習科學發(fā)展觀的相關學習材料，認真撰寫讀書筆記，還應指導廣大黨員教師結合自身工作實際，學習教育教學理論，使教師不僅對科學發(fā)展觀的重大意義有了深刻認識，更加領會科學發(fā)展觀的重要內涵，還能準確運用科學理論指導實踐、把理論與實踐結合起來的本領得到提高。

3、群策群力，開門納諫與反思工作，邊學邊改相結合。

學校在實踐活動中應該廣開言路，通過“請上來”、“走出去”、“發(fā)下去”等方式開門納諫，真心實意聽取意見。在收集、整理意見的過程中邊學邊改，把解決收集的師生反映的意見和問題作為重點，抓好整改工作，按照“人民群眾得實惠”的要求多辦實事。

4、把學習活動與學校工作相結合。

學校提倡“學習工作化”、“工作學習化”，要求廣大黨員教師能通過學習實踐活動，學會用科學發(fā)展觀來指導自己的教育教學工作實際，在工作中深刻領悟科學發(fā)展觀的內涵。

八、活動安排

分學習調研，分析檢查，整改落實三個階段。

1、第一階段：學習調研（9月22日開始至10月中旬）

9月底，召開支部委員會議，研究學習實踐活動有關工作。成立支部學習實踐活動領導小組，制定并下發(fā)活動方案。組織召開學校黨支部“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會”。10月中旬，組織開展校黨支部專題報告會；至10月下旬，組織開展學習培訓、調研，圍繞科學發(fā)展進行解放思想大討論。10月20日前，完成支部調研報告，并報上級檢查指導小組。

2、第二階段：分析檢查（10月下旬至12月上旬）

11月上旬，召開專題組織生活會，形成分析檢查報告，組織群眾對分析檢查報告進行評議。

11月23日前，將分析檢查報告上報檢查指導小組。

12月8前，組織支部黨員干部以及教職工對分析報告進行評議，并將評議結果在一定范圍公開。

3、第三階段（12月中旬至1月底）

12月中旬，組織開展“我為學校科學發(fā)展和開展特色活動建言獻策”活動。

12月15日前，制定整改落實方案，并上報檢查指導小組。

1月10日前，集中力量解決能夠解決的問題，爭取切實取得實效效果。

1月25日前，對現有規(guī)章、制度、方法進行系統(tǒng)清理修訂完善，及使學校的各項規(guī)章制度更加符合學校的發(fā)展需要。

1月底，進行學習實踐活動的群眾滿意度的測評和總結。形成學習實踐活動工作總結并上報檢查指導小組。

九、組織領導及實施措施

1、  加強領導，落實責任。成立由我校黨支部支委組成的學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，吳淑英校長任組長，蘭廷義副校長任副組長。領導小組負責協(xié)調、督促和檢查，并負責組織實施。

2、分類指導，豐富活動。抓好學習和開展活動，作好動員，學好指定內容，聽好輔學報告，創(chuàng)新活動形式。

3、求真務實，探索創(chuàng)新。在基本要求的前提下，勇于創(chuàng)新有效形式，使學習實踐活動充分體現有效性、針對性和創(chuàng)新性。

4、加強宣傳，營造氛圍。加大宣傳力度，開展學習交流，大力宣傳本單位的好做法、好體會、好經驗和活動成效，營造良好氛圍。

5、統(tǒng)籌兼顧，搞好結合。統(tǒng)籌安排，協(xié)調推進學習實踐活動，使各階段工作活動有機銜接，通過建立學習群，進行時時心得交流，切實做到日常工作與學習實踐活動兩手抓、兩不誤、兩促進。

 

 

 

 

                                                   中共福州市盲校黨支部

                                                        2009 . 9